Новый телеканал, 380 школ в год и нехватка детсадов. О чем сказал Эмомали Рахмон в День знаний
В Таджикистане будет создан еще один детский телеканал для обучения подрастающего поколения иностранным языкам. Такое поручение соответствующим ведомствам дал президент страны Эмомали Рахмон, выступая перед работниками сферы образования в 1 сентября.
В День знаний президент выступил в новом здании школы №19 города Душанбе, которое перед этим открыл. Четырехэтажная школы состоит из 75 классов, рассчитана на 3500 учеников и имеет самые лучшие условия для их обучения, передает пресс-служба главы государства.
В своей речи Эмомали Рахмон отметил необходимость обучать детей науке, ремёслам, нравственности, языкам, пользоваться современной техникой и технологиями, всесторонне готовить их к самостоятельной жизни.
О школах
Президент сообщил, что сегодня в более 4 тыс. образовательных учреждениях страны обучаются 2,28 млн учащихся. В республике действуют 163 учреждения нового типа, в том числе 79 гимназий и 84 лицея. В текущем году 103 тыс. человек окончили 11 класс, а 250 тыс. были приняты в первый класс.
В 2017-2023 годы в Душанбе были построены и сданы в эксплуатацию современные школы для 72 тыс. учащихся. В текущем году в столице будут построены современные образовательные учреждения для более 12 тыс. детей Кроме того, в настоящее время в Душанбе ведется строительство ещё 24-х новых учебных заведений на 47 тыс. учащихся.
«Эти цифры должны служить примером для руководителей областей и других городов и районов, которые должны их изучить, организовывать работу в этом направлении так же серьёзно, как и в столице страны», - подчеркнул Рахмон.
В текущем году ведется строительство и реконструкция 370 зданий образовательных учреждений для более 150 тыс. учащихся.
«Однако, принимая во внимание стремительный рост населения, проделанная до сих пор работа всё ещё неудовлетворительна, нам необходимо еще больше расширить работу в этом направлении», - сказал президент.
Кроме того, 314 зданий учебных заведений находятся в аварийном состоянии, 378 – нуждаются в капитальном ремонте, а в 50 школах учащиеся проходят обучение в три смены.
«Мы должны строить ежегодно в среднем более 380 школ», - сказал Рахмон.
Он поручил соответствующим органам власти принять срочные меры для активизации строительства новых учебных заведений.
Выступление Эмомали Рахмона в День знаний, 1 сентября 2024 г.Фото пресс-службы президента РТ
О детсадах
Количество дошкольных учреждений в Таджикистане в текущем году достигло 720, они охватывают более 105 тыс. детей. Из этого числа 169 учреждений на 33 тыс. детей находятся только в городе Душанбе. На стадии строительства в столице – еще 55 дошкольных учреждений на 11,5 тыс. детей.
«Но это всё ещё очень мало, так как охват детей детскими садами в масштабе страны составляет всего 22%», - указал президент.
Согласно программе развития дошкольного образования в Таджикистана на 2020-2025 годы, ежегодно в стране должны строиться и сдаваться в эксплуатацию более 100 дошкольных учреждений. Кроме того, в рамках государственно-частного партнёрства в стране планируется создать 264 частных детсада до 2027 года.
«Однако на сегодняшний день из 68 городов и районов всего в 34-х городах и районах построено 82 дошкольных учреждения. Основной причиной такой ситуации является отсутствие надлежащего финансирования программы. Необходимо обеспечить выполнение плана за счёт привлечения возможностей местного бюджета, предпринимателей и щедрых людей, активистов и населения», - добавил глава государства.
Президент поручил активизировать строительство детсадов, напомнив, что одной из целей Национальной стратегии развития образования РТ до 2030 года является достижение 50%-го охвата дошкольным образованием.
Фото пресс-службы президента РТО цифровизации образования
Для повышения качества образования 20 марта 2024 года была принята Программа внедрения информационных и коммуникационных технологий в общеобразовательных учреждениях РТ на 2024-2028 годы. Также в 2022 году была утверждена Концепция перехода к цифровому образованию в Таджикистане на период до 2042 года.
«В последние годы были проделаны определенные работы по цифровизации отрасли, но они не отвечают требованиям. То есть сегодня сфера образования и науки страны отстаёт от уровня развития глобальной цифровизации», - сказал президент.
Он поручил Министерству образования и науки и местным органами власти обеспечить внедрение цифровых технологий, разработку современных образовательных программ, повышать уровня компетентности преподавателей в области современных технологий.
Об обязательном среднем образовании
Согласно статистике, из 170 тыс. учащихся, окончивших в 2023 году 9-й класс, 114 тыс. продолжили обучение в 10-м классе, 12 тыс. поступили в профессионально-технические лицеи и колледжи, а остальные 44 тыс. не продолжили обучение ни в одном образовательном и профессиональном учреждении.
«Из анализа следует, что причиной нежелания молодых людей продолжать образование, одной стороны, является вмешательство родителей в дальнейшую судьбу детей, особенно девушек, с другой – недостаточность разъяснительной работы по вопросу сознательного выбора профессии. В связи с этим было поручено внести изменения и дополнения в законодательные акты и в дальнейшем строго контролировать процесс продолжения образования на уровне общеобразовательной средней школы.
Теперь все выпускники ступени основного среднего образования после окончания 9-го класса обязаны в случае отказа от добровольного продолжения обучения на ступени общего среднего образования обязательно продолжить свое образование в учреждениях начального или среднего профессионального образования, то есть в профессиональных технических лицеях и колледжах, получить профессию. После окончания 9 класса обязательно надо учиться!» - отметил Рахмон, призвав родителей «не отдалять детей от науки и образования».
Фото пресс-службы президента РТО нехватке учебников и лабораторий
Нехватка учебников – ещё одна тревожная проблема отрасли и одна из причин, по которой учащиеся не усваивают учебные программы на должном уровне и снижают качество образования, обратил внимание президент.
«За последние три года специалисты и эксперты провели научную экспертизу 203-х наименований учебников, особенно по предметам литературы, истории и права, выявив в них факты, не соответствующие нормам и ценностям Конституции и научному мировоззрению. Однако, согласно данным, из 203-х названий проверенных книг 82 не исправлены и не переизданы до сегодняшнего дня», - высказал обеспокоенность Рахмон.
Он наказал Минобрнауки в течение двух лет обеспечить общеобразовательные учреждения учебниками в полном объеме, вспомогательной учебной литературой, научными пособиями, инструкциями и методическими пособиями по каждому учебному предмету и представить отчёт главе государства о выполнении задания.
Президент обратил внимание и на отсутствие во многих школах предметных кабинетов, оборудованных лабораторий учебных мастерских. Несмотря на принятие госпрограммы обеспечения образовательных учреждений лабораториями, их материально-техническая база не соответствует критериям государственной аттестации и аккредитации.
Фото пресс-службы президента РТ«Если в городе Душанбе этот показатель составил 96,3%, то в Согдийской области он составил всего 73%, в Хатлонской – 48%, в городах и районах республиканского подчинения – 29%, а в Горно-Бадахшанской автономной области – 7%, что вызывает крайнюю озабоченность», - посетовал Рахмон.
Он поручил правительству страны устранить эти недостатки в течение ближайших двух лет – до празднования 35-летия Таджикистана.
О профессиональном обучении молодежи
По официальной статистике, в настоящее время в Таджикистане число молодёжи в возрасте от 18 до 30 лет, не имеющей профессии, ремесла или специальности, составляет более 570 тыс. человек.
«Первоочередной задачей для всех нас и для вас, особенно для Комитета по начальному и среднему профессиональному образованию и министерства труда, миграции и занятости населения, является обучение и привлечение их на рынок труда и вовлечение в развитие экономики», - отметил Рахмон.
В настоящее время в стране функционируют 65 учреждений начального профобразования, они готовят специалистов по 14 направлениям и 135 специальностям и охватывают более 18 тыс. учащихся для различных отраслей экономики страны.
Также в 39 центрах профессиональной подготовки взрослых при Минтруда, миграции и занятости населения обучаются 46 тыс. человек 78 видам профессий и ремёсел. Но этого мал, поскольку в этих учреждениях могут обучаться сотни тысяч человек, добавил президент.
О вузах и повышении статуса учителя
В настоящее время в Таджикистане действуют 47 вузов, в них обучаются 214 тыс. студентов, тогда как в 1991 году в стране было всего 13 вузов, в которых обучалось 69 тыс. молодых людей.
В стране действует совместный Российско-таджикский (славянский) университет и филиалы пяти зарубежных университетов с общим количеством 10,5 тыс. студентов.
«Кроме того, более 41 тыс. наших талантливых молодых людей обучаются науке и знаниям в более 40 странах мира. Только в России обучается более 20 тыс. таджикских студентов, а в КНР – более пяти тысяч», - добавил Рахмон.
Президент отметил, что сегодня в Таджикистане обучение проходят более 130 тыс. будущих педагогов, из которых более 71% составляют женщины. В стране действуют десятки педагогических учреждений, в образовательной сфере работают около 500 кандидатов и докторов педагогических наук.
«Благодаря самоотверженному труду учителя вырастают поколения, которые еще больше благоустраивают государство и нацию, а также повышают уровень и качество жизни населения», - сказал Рахмон.
В заключении он поручил профильным структурам в шестимесячный срок разработать проект закона «О статусе учителя» и представить его на рассмотрение правительства страны.
